La integridad académica se ha consolidado como un componente estratégico de la calidad educativa, la gobernanza universitaria, la formación ética del estudiantado y la credibilidad social de las instituciones de educación superior. No obstante, hay limitada evidencia sobre los procesos institucionales que favorecen su fortalecimiento y consolidación. En este contexto, la Universidad del Valle de Puebla, tras una primera sistematización, periodo 2019-2023, impulsó entre 2024 y 2026 una nueva etapa para fortalecer y ampliar su estrategia institucional de integridad académica. El objetivo fue analizar las líneas de trabajo, proyectos y experiencias desarrolladas durante este periodo para describir la evolución de la estrategia institucional, identificar los principales avances alcanzados respecto al periodo previo y aportar evidencia sobre los procesos de mejora continua transferibles a otras instituciones. Se presenta un modelo de maduración institucional de la cultura de integridad académica. El marco teórico profundiza la integridad académica como cultura institucional, gobernanza institucional e integridad académica, cultura de calidad y mejora continua en educación superior, y el papel de la inteligencia artificial como catalizador de la transformación de las políticas de integridad académica. Bajo un enfoque cualitativo y un diseño documental de carácter interpretativo, el corpus documental fue seleccionado mediante muestreo intencional por criterio; las categorías analíticas se construyeron con un proceso heurístico-hermenéutico y la confiabilidad se fortaleció mediante triangulación de fuentes.
Los resultados muestran una evolución institucional caracterizada por la restructuración del organigrama, el fortalecimiento de la estrategia de integridad académica, los avances en su consolidación y la definición de indicadores para el Programa de Integridad Académica hacia 2030. Se presenta un modelo de maduración institucional con dos dimensiones: evolutiva y estructural, como marco analítico que explica la evolución y consolidación de la cultura de integridad académica y ofrece una referencia transferible para orientar procesos de mejora continua en otras universidades.
